手机版|
二维码|
背景介绍
杨捷，葡萄科技项目总监，儿童教育工作者；中科院心理研究所教育与发展心理学硕士。2007年参照人脑神经学的科研成果，与上海教育出版社，牛津大学出版社的国内外专家共同完善了牛津Let's go教材的教师用书；2011年与美国迪士尼公司合作开发出全球第一套华语家庭教育系统《迪士尼妙妙家园》，并获“迪士尼年度卓越产品创新奖”。
在杨捷的许多文章最前面都有这样的一段话“希望我们培养的孩子，无论走到哪里都带着祝福、谦逊与美好”。
这段低调朴实的话，是杨捷十二年教育工作下来对“什么是好的教育”的一个解答。 与许多教育工作者不同，杨捷一路走来非常“务实”，在扎实的理论基础下，她还不断尝试着让教育理念与实际的内容相结合。
09年与中南卡通合作了《乐比悠悠》，11年与迪士尼合作过《妙妙家园》，并获“迪士尼年度卓越产品创新奖”。现在她选择了一家儿童科技公司，走在了行业探索的前端。
如今她是儿童科技公司葡萄科技的研发项目总监，更是将教育理念带到了智能玩具这片蓝海之中，探索着科技与儿童成长的最佳结合方式。
为什么会愿意选择去儿童科技玩具公司呢？杨捷是这样回答的：玩--是天地间最大的学问。
目前，葡萄科技已经上线了八款产品，这背后都凝聚了杨捷在自己专业上的心血。并且她在葡萄科技公众号上的专栏“杨老师有话说”也持续耕耘着，分享着自己的心得体会。
杨捷还提出了“GRAPES理论”：培养一个人格健全的孩子需要家长与孩子双方的努力，倾听孩子、尊重孩子、因材施教才能培养出具有Grit(坚毅的品格)、Relationship(友好的人际关系)、Ability(优秀的能力)、 Play(玩中学的精神)、EQ(较高的情商)、Self-control (一定的自控力)这些优秀品质的孩子，即“GRAPES理论”。
今年暑假，杨捷和她的团队推出了“葡萄棚计划”，打造了一整套编程教育课程。
杨捷深刻了解编程的重要意义。作为21世纪人才必备的技能，编程在国际上已经掀起了一股热潮。
美国总统奥巴马说：“编程关乎国家的未来。”Facebook的创始人扎克伯格说：“编程已成为一项基本的技能，是每个人都应该会的事情，就像阅读一样。”苹果的创始人乔布斯说：“编程教会你思考。”
这次的“葡萄棚计划”正是杨捷对儿童编程思考下的实践。
让一群孩子上一个暑假的编程课，听起来是不是有点惨？但不妨先看看这些现场视频，就知道他们有多欢乐了。
团队
“葡萄棚计划”的首期实践，推出的是趣味编程课，结合公司产品“Hello 编程”，专注5-8岁儿童编程思维训练。
专业的团队是事情成功的关键。“葡萄棚计划”更注重寻找心理学、教育学的的专业团队来做这件事，打造了以杨捷为核心和诸多课程的资深主编、顶尖儿童心理学硕士、儿童教育行业的精英团队。
葡萄棚成员的分工有条不紊，其中杨捷作为葡萄棚项目总监把控全局，6名成员全部投入研发课程工作，其中周安安、赵赢、夏雯负责上课。
产品
葡萄科技旗下的这款“Hello编程”产品在“葡萄棚计划”中占据了极大的位置。
可以说“葡萄棚计划”独一无二的地方不仅在于其团队，还在于他们使用的产品“Hello编程”。
“Hello编程”是一款儿童智能编程玩具，运用AR技术，虚拟结合现实，让孩子在实景与游戏之间互动。连接IPAD以后，小朋友选择关卡开始闯关，根据屏幕上显示的场景在现实中摆放实体积木，然后在屏幕上拖动编程指令（前进、跳跃等）完成闯关任务。
Hello编程玩具
实体编程玩具和可视化的编程语言可以给孩子即时的反馈，他们的创造力能马上变成可交互的现实，这种乐趣和成就感是其他游戏活动不能给予的。教孩子编程，让孩子获得创造科技的可能，也让孩子多了一种自我表达、释放创造力的方式。
而对葡萄科技来说，“葡萄棚计划”也成为了葡萄产品团队向孩子们“取经”的过程，能给予他们更多灵感。
在“Hello编程”产品与多元智能理论结合下，“葡萄棚计划”的课程体系就呈现出来了。
“葡萄棚计划”的课程体系中一共包含初级单元、进阶单元与提高单元三个阶段，将编程的八个知识点有机的结合起来。三个阶段循序渐进的让孩子们了解编程知识，初级单元让儿童掌握编程相关的基础知识，进阶单元让儿童能灵活运用知识点，到了提高单元则是儿童在编程领域发挥自己创造性的阶段。
关于招生与营销
在整个“葡萄棚计划”实施过程中碰到的最麻烦的事情莫过于向家长们解释学习编程的目的。 有家长认为一个假期的编程课学下来不就是为了能让他马上能写代码么？
不，这绝对不是杨捷团队提倡的，毕竟不是人人都想当程序员。团队成员反复向家长强调孩子们在学编程中主要着重于思维逻辑的锻炼与提升，以及培养团队合作精神。
团队所做的这些努力都是值得的，课程从7月9日的第一堂编程体验课到8月24日的毕业典礼，获得了家长们的一致好评：
“孩子下课回家后还一直吵着要来……”“教孩子学这学那，慢慢才发现什么都没有让孩子主动去学习的效果好”“这种边玩边思考的教学方式，让孩子不像以前常怕输、怕难，现在能够不断挑战、摸索，而且还玩很开心”......
“葡萄棚计划”暑期编程的结课典礼
圆满的毕业典礼得来不易，在课程建立初期要克服许多困难，最先的拦路虎莫过于招生。
葡萄此次的招生和运营分为线上渠道和线下渠道。线上渠道包括：葡萄科技官网、“葡萄纬度Lat”等自媒体、各大教育类公众号、葡萄纬度APP、多微信群传播等。
线下渠道包括：市场部对外传播、葡萄之家上海用户电话邀约、线下门店发放宣传单等。值得一提的是，哈哈少儿频道也对葡萄棚计划此次的编程课进行了专题报道。
此次的“葡萄棚计划”有着特殊的意义。对此，杨捷说：“教育的目的是要让孩子充满生命活力！关注每个孩子的差异，最大限度地发展他们的智慧和潜能。”这不仅是“葡萄棚计划”的目标，同时也是葡萄科技未来发展的方向。
* 文章为作者独立观点，不代表中外玩具网立场。
* 本文由 六一实验室 授权 中外玩具网 发表，并经中外玩具网编辑。转载请标明来源及作者。
