寒假特别策划之玩具篇：玩具只能“玩”吗？

　　“名师说家教”寒假特别策划之三
　　寒假特别策划之玩具篇：玩具只能“玩”吗？

　　还记得皮克斯出品的动画片《玩具总动员》吗？还记得最终曲里那只玩具粉红泰迪熊罗素吗？虽然曾被主人无意丢弃导致心理阴暗，虽然他的阴谋给胡迪和玩具朋友们带来诸多不快、让观众看得牙痒痒，可最后一刻，在玩具焚烧炉里罗素熊拯救所有玩具、最终实现自我价值的一幕，连许多成年人都潸然泪下。

　　与其说这部迪斯尼动画是儿童的电影，不如说是成年观众的一次回归童年之旅。每个人都曾有爱不释手的玩具，每个人都曾有与心爱玩具say goodbye的回忆。有些父母觉得孩子玩物丧志，有些因孩子长大了、随手把玩具打包丢弃。殊不知，玩具对孩子而言远非“玩物”而已。

　　他们是孩子的朋友，是孩子心理安全的依偎，他们就是孩子的童年。所以，应该怎么对待玩具？应该让孩子拥有怎样的童年？玩具能和孩子一起成长吗？听听班马叔叔的意见吧！

　　嘉宾简介：
　　班马，本名班会文。1951年生于上海。1982年毕业于上海戏剧学院编剧专业。曾在上海《少年报》社工作十年。1990年调广州工作。1994年曾创办《绿人》儿童画报任总编辑。1995年在广州儿童活动中心建立快乐作文课程教学实验基地，为班马快乐作文创始人。2000年至2005年曾任广州大学儿童文学研究所所长。现为广州绿人工作室总策划人。文学作品涉及童话、小说、幻想文学和戏剧等。

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　　主持人：各位亲爱的网友，爸爸妈妈们，大家好！欢迎收看“名师说家教”寒假特别策划之三。我们今天的嘉宾是大家已经非常熟悉的儿童文学作家，广州儿童活动中心快乐作文教学总监班马老师。

　　不知道大家有没有这样的经历，随着家里的孩子越来越大，家里孩子不玩的玩具也越堆越多，而你觉得不知道怎么处置，班马老师您有这样的经历吗？

　　班马：是的。

　　主持人：就是这儿玩具弃之可惜，可是不弃又不知道怎么办？

　　班马：是的，这个问题非常好，每个家庭都碰到这个问题，因为广州的爸爸妈妈非常有观念，所以家里玩具太多了，所以我对这个问题我非常有感触，我的孩子从小的玩具很多，光是恐龙就非常多，还有超人，我都变成半个超人专家了，没有办法，孩子就是喜欢，很有正义感，迪迦、奥特曼、加亚，有家族的，还有车仔，我相信每个孩子非常多，我们称之为老玩具，小孩到了三年级、四年纪、五年级，甚至中学这些玩具还在家里面，这个问题真的是这样的。

　　主持人：您是怎么处置它们的呢？

　　班马：我跟我孩子同样碰到这个问题，我觉得不要轻易的丢掉，我觉得这是资源，甚至是爸爸妈妈花钱买的，一次买一两样，加起来算一算，首先是一种资源，不能让孩子浪费，不要觉得用了就丢掉，这是不好的。我觉得保留一下，这是非常对的姿态，但是放在那里又没有用，为什么当成资源来看呢，我第一个主张就是升级。

　　主持人：玩具的升级？

　　班马：是的，玩具的升级概念非常好，我们现在在这个时代有一个升级的概念，我为什么觉得升级好呢？它就是一个老资源，通过升级要换代，换代又是另外一个概念，通过升级版的，他把它略加变化，我觉得这个概念用在玩具身上是完全可以的，最早我倒没有这样做过，有些爸爸妈妈都做的非常好，就他叫孩子来修理玩具。比如以前断手、断脚的或者磨得鼻子都没有了，修理一下可以送给别人，这种过程我没有做，但是有些爸爸妈妈这样做我觉得非常好。一个孩子在认真修复他以前玩过的老玩具，送给别人的孩子，我觉得这个做法是非常好的，这是一种升级版。

　　另外一个做法比如恐龙，我觉得恐龙是一个非常好的含量，很有知识含量。恐龙，我经常说很感性的话，慈禧太后见过恐龙吗？晚清的时候都没有见过恐龙，没有恐龙的，这么一个不得了的动物。在差不多100年，感性的说就是清朝都不知道恐龙的，恐龙品种非常多，有霸王龙、翼龙等等，我跟孩子一起玩，所以家里面恐龙非常多。中国现在变成恐龙第一大国，不是美国，而不是加拿大，就是中国，真的很厉害，包括广东河源，这些恐龙。

　　第二个跟升级有关的，能否拍摄，我举一个例子，有一次我带孩子到我喜欢的华南植物园，带了很多恐龙，我经常出去玩带了很多手提包，你说干什么呢？拉开吓死人，全是恐龙。还有鱼龙，结果我拍下来很有感觉，有一个镜头是鱼龙，放在华南植物园非常好的树根旁边，放在水边，叫他放，带树根边探出一个霸王龙，什么地方又挂一个翼龙，水里面付出一个鱼龙，这是水里面的，结果发现一个非常怪的现象，水里面的鱼到鱼龙上面来的，真真假假，拍下来。把他放到导演这个角色，他在讲述，而且有原类，就是恐龙的原类，孩子非常专注，可以拍出图片，有些让孩子拍，怎么拍出远古的环境，让他跟自然又接近了，他还会布置一下，通过什么角度，躺在什么草上，通过青草这样拍过去，后面是一棵树，我觉得这样就完全有用了，并不是小时候单调的玩，这就是一种升级。