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每个孩子都是独立的生命，而非父母生命的延续，也非帮父母圆梦的工具。将自己未完成的人生目标加在孩子身上，也是一种不负责任。
“10岁女童举吊瓶参观衡水中学”，是昨天热搜榜上热度居高不下的新闻。“女童”、“吊瓶”、“衡水中学”，这几个关键词叠合，引爆舆论似乎也顺理成章。
这其实是发生在5月4日的事。当天是衡水中学一年一度的开放日。虽然这名女童连续几天高烧不退，但仍被其父亲带着前来参观。
这位“狼爸”认为，开放日机会难得，孩子应该感受一下衡水中学的气氛，“我们没文化，但是希望孩子能有文化，一定要考上！”
每个人的成长都可能被父母代入过往
这个滑稽又有点残酷的举动，引来几乎一边倒的抨击。
这些抨击，既是因为“衡水中学”这个标签背后的残酷教育模式，更因为大多数中国年轻人都对这位父亲的说法心有戚戚。
我们都或多或少听长辈说过这样的话：“我们当年条件不好，错过了学习机会，所以你一定要努力”，“我当年因为家里困难，没能读大学，你们现在条件这么好，我们做父母的哪怕不吃不用、拆屋卖瓦，也要供你读大学”……
不单是学习，即使是其他兴趣技能，也很容易被父母代入自己的过往，比如“让孩子为自己圆一个没能实现的钢琴梦”。
而许多听着这些话长大的人，面对自己的孩子时，又很容易沿袭成长经历中的印记，说出自己当年最不喜欢听的话。
就像每个人最终都会成为自己曾经最不喜欢的那种人一样，使之变成中国式家庭关系的一个循环。
在各种关于教育的总结中，“过度期望”是无法回避的一项。
把期望代入到子女身上也是不负责任
不得不说，在中国家庭关系中，“过度期望”有着相当扎实的土壤。
过度期望显然会带来恶果，它会使孩子面对巨大精神压力，童年缺失，心态早熟也早衰。
从理性来说，每个孩子都是独立的生命，而非父母生命的延续，也非帮父母圆梦的工具。将自己未完成的人生目标加在孩子身上，其实是一种不负责任的行为。
即使像《摔跤吧！爸爸》这种温情故事，父亲将自己的摔跤金牌梦想寄托于女儿身上，也略显三观不正。
对高期望的家长不妨多点理解之同情
在让孩子代偿心愿的心结下，罔顾孩子带病也要让她来参观，无疑是种病态。这是不难评判的事实。
但就这位“狼爸”的“希望孩子有文化”心愿看，我宁愿抱有理解之同情——虽然我极其反对他无视女儿健康的行为。
对于那些曾因知识匮乏、学历不高而举步维艰的家长来说，“文化改变命运”是最朴素的认知，却也是极难得的认知。逼孩子当然是错的，“希望孩子有文化”所以逼她带病参观也是错的，不过“希望孩子有文化”不算错。
当下，“高考改变命运”的几率其实已大大降低。虽然对于许多普通人家而言，这仍是让孩子改变命运的不二途径……但现实中，对读书改变不了命运的“丧”论调的迷信，也在很多人心里滋长。
这位父亲或许也看到了很现实的一面。妥协之下的进取，成了他的选择。
如果你是这位父亲，对孩子抱有类似期望并不为过，虽然他的做法并不妥当，失衡心态也许还会害了孩子。
就像《摔跤吧！爸爸》那样，除了金牌梦想之外，父亲让孩子学习摔跤，又何尝不是因为自己唯一可借鉴的成功人生经验就是摔跤？
许多人会将这位父亲的失衡心态归结于“没文化”，我倒认为恰恰相反。
很多例子表明，对孩子期望最高的反而是精英阶层，最焦虑的也是精英阶层。
他们有着高智商和出色成长经历，反而会更难容忍孩子的缺点，发出“我这么聪明，怎么孩子这么蠢”式的哀叹。
他们也更容易将残酷的职场竞争代入孩子的成长中，试图以揠苗助长的方式让孩子尽早“成熟”。
相比之下，这位自称“没文化”的父亲不过是模仿之举。
更何况，现实中还有无数没文化的家长，更喜欢将“读书有什么用”挂在嘴边，这才是更糟糕的。
