小学托管辅导班的安全保障

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小学托管辅导班的安全保障

“上个世纪80年代，欧美等发达国家也曾经历过这个阶段。”广州大学教育学院教育经济研究所研究员吴开俊认为，解决路径是将其纳入公共服务领域，并制定儿童托管的社会福利政策，建立以公立学校、社会组织为主体的公益性儿童托管服务体系。

据悉，国内一些城市和学校已经在探索承接“校家空档”的办法。北京自2014年起，开展了中小学课外活动计划，学校在下午放学后可以采取政府采购服务等方式，为学生提供多元化的科技、艺术、体育类课程。然而，仍有一些家长的时间“对接不上”。

深圳市、东莞市及广州某区以政府令的形式出台管理办法，明确校外托管班为“民营非企业单位”性质，主管单位为教育主管部门。如《深圳市校外午托机构管理办法》共56条，准入条件、管理标准等规定详细具体。

“校外托管已是城市刚需，只能疏导、不宜封堵。”海南省政协委员贾雯认为，应尽快制定校外托管场所的经营管理办法，明确其开办条件、经营范围，规范其运作方式，并明确相关部门的监管职责，使这一行业尽早阳光运营、规范发展。

专家建议，校内教师资源有限，靠学校来解决“放学两小时”问题并不现实，应该将其作为一项福利纳入公共服务领域。政府应依托社会力量，有计划地培育一些规范、优质的托管机构。同时，可以利用各地的少年宫、青少年活动中心等公益性单位，以及社区活动中心等资源平台，将辖区内的学校与社会机构联系起来，缓解托管难题。而疯狂龙博士托管学习中心，在教育领域拥有20多年的教学经验和办学经验，在教育理念和教学模式上都远远领先国内同行，彻底解决了国内托管行业存在的教学环境差、管理混乱、同质化严重和市场竞争力差等问题，为中国孩子提供非常好的学后托管教育，分享优质的教育资源。

而疯狂龙博士托管学习中心，作为国内学后托管教育的龙头品牌，为中小学生提供专业精致的生活照顾、学科培优补差、作业辅导、视野拓展和兴趣培训等全方位的服务。配备有成熟的课程体系和培养方案，依托先进的教学系统和丰富的教学经验，让孩子快乐学习、卓越成长。

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